FP higiene bucodental

Este Módulo profesional imparte durante el segundo curso del CFGS de Higiene Bucodental y se dedican 99 horas lectivas.

Una de las atribuciones reconocidas al higienista bucodental es la de participar en estudios epidemiológicos de salud oral en busca de hábitos de higiene oral de la población, o de la distribución de las enfermedades bucodentales o de sus posibles causas. Para este propósito, sin embargo, se necesitan unos mínimos conocimientos de estadística y de epidemiologia.

Así, en el presente Módulo Profesional, se abordarán conceptos básicos de estadística descriptiva y se mostrará la relación que ésta puede tener en la investigación epidemiológica bucodental. En este sentido, se estudiarán instrumentos como las gráficas de frecuencias, el cálculo de medias y otros cálculos estadísticos referidos al campo de la odontoestomatología.

              Al mismo tiempo, se hará una introducción a la epidemiología, ciencia que estudia la distribución de las enfermedades en una población e investiga sus causas. Seguidamente, se describirán dos grandes tipos de estudios epidemiológicos bucodentales, como son las encuestas epidemiológicas de salud oral y las encuestas sobre hábitos de la población.

Una vez descritas estas pruebas, se estudiará sus resultados reales para así saber valorar cuál es la frecuencia y la distribución de las enfermedades bucodentales, tanto a nivel mundial como a nivel de Cataluña y de España, así como también cuál ha sido su tendencia evolutiva en los últimos años.

               Seguidamente, se estudiará algunos de los índices epidemiológicos bucodentales más utilizados; índices que nos indican una determinada situación epidemiológica. Algunos de ellos hacen referencia a la población en general (por ejemplo, el índice CAO (D), que es un promedio de las piezas afectadas por caries que hay en una población) y otros son individuales y recogen datos referidos a una sola persona siendo útiles no sólo en Salud Pública sino también en la práctica clínica, con un paciente.

Este Módulo Profesional se imparte durante el segundo curso del CFGS de higiene bucodental y se dedican 99 horas lectivas.

Para poder desarrollar una buena educación de la salud bucal, en primer lugar, es necesario hacer una breve introducción a los determinantes de la salud en general y de la salud oral en particular. Para ellos se abordarán aspectos y conceptos como el de Salud Pública y Comunitaria y Odontología Comunitaria, niveles de prevención en Medicina y Odontología y el proceso de planificación de programas de prevención y servicios dentales.  

  Una vez comprendidos y adquiridos estos conceptos se pueden diseñar protocolos de salud bucal dirigidos a determinado grupos de personas. Además, también se valorarán qué técnicas educativas para la salud se pueden utilizar tanto colectivamente como a nivel individual.

También es interesante conocer el funcionamiento de la odontología pública y comunitaria en España y Cataluña y saber de qué programas públicos de salud bucal disponen los ciudadanos.  Así, veremos cuáles son los beneficios básicos de la odontología pública en España y cómo se accede a ella, qué otros beneficios públicos pueden tener ciertos grupos o colectivos específicos y qué programas de salud bucal, dirigidos principalmente a escolares, ofrece la salud pública catalana.

Y por último se darán conocimientos sobre la importancia de la dieta en la salud bucal; el papel de los diferentes nutrientes en la salud bucal, remarcando especialmente el papel de los azúcares y edulcorantes.

Este Módulo Profesional se imparte durante el primer curso del CFGS de Higiene Bucodental y se dedican 132 horas.

El presente Módulo Profesional se centra en las técnicas de ayuda para la realización de obturaciones, endodoncias, blanqueamientos, periodoncia, extracciones dentales, cirugía oral y colocación de implantes.

En la parte dedicada a las técnicas de ayuda en la odontología conservadora se estudiará la extensión de la caries, su clasificación según Black, cómo se realiza una abertura, obturación, pulido y oclusión. Se detallarán cuales son los materiales de obturación, de anestesia e instrumental. A su vez, se identificará la extensión de las lesiones pulpares con rayos X y la afectación en la dentición temporal, permanente y su instrumentación.

Para terminar este bloque se conocerán las diferentes tinciones intrínsecas que afectan a los dientes, técnicas, materiales e instrumentos utilizados para hacer el blanqueamiento así como los casos en los que está contraindicado.

En la parte dedicada a las técnicas de ayuda en odontología quirúrgica se estudiará la intervención en periodoncia, raspado, alisado y curetaje, desinfección de la cavidad oral, instrumental y campo operativo.

Seguidamente, se conocerán las técnicas de ayuda en extracciones dentales, seguirán la secuencia de la extracción, y será muy importante el conocimiento del instrumental que se utiliza, tanto para las extracciones como para las cirugías orales y las instrucciones y controles postoperatorios.

Por último se recibirá formación relativa a la aplicación de técnicas de ayuda en la colocación de implantes; para ello se reconocerán las partes de un implante, la secuencia de la intervención, el instrumental utilizado, la preparación del paciente, las impresiones y colocación de prótesis en implantes y la preparación de las cajas de cirugía de implante.

Este Módulo Profesional se imparte durante el segundo curso del CFGS de Higiene Bucodental y se dedican 99 horas lectivas.

En el presente Módulo Profesional se abordarán una serie de conocimientos que ayudarán a conocer la prótesis y la ortodoncia, disciplinas de la odontología, y así colaborar con el odontólogo en los diferentes trabajos que se realizan en cada una de ellas. 

Cada paciente tratado en una clínica dental debe disponer de una historia clínica y, en los casos en que al paciente se le realicen trabajos de ortodoncia y prótesis, también se debe disponer de historias clínicas específicas con una serie de exámenes y pruebas complementarias propias para poder llevar a cabo este trabajo con precisión. Esta documentación incluye fotografías intraorales y faciales, rayos X como la ortopanotomografía y la teleradiografía, y los motivos de llevar a cabo un estudio cefalométrico para la realización de un trabajo adecuado.

Otro de los registros necesarios es la toma de impresiones, con diferentes materiales según el caso y el trabajo a realizar. Estas impresiones permitirán tener un modelo de boca del paciente con el que realizar estudios y trabajar para enviar a los laboratorios de prótesis, y poder fabricar aparatos de ortodoncia o rehabilitar las piezas dentales.

Además, se conocerá los tipos de prótesis fijas y removible con especial interés en las prótesis en implantes y nuevas aplicaciones informáticas para el diseño de prótesis como el diseño asistido por ordenador o CAD-CAM.

Para terminar se darán indicaciones para el tratamiento de ortodoncia, tipos de ortodoncia fija, aparatos extraíbles, extraorales, invisibles y  férulas. Se reconocerá el material, instrumental y equipo para la colocación y eliminación de dispositivos de ortodoncia, así como el mantenimiento de los aparatos e instrucciones para higiene bucal y de la ortodoncia, tareas muy propias del higienista bucodental.

Este Módulo Profesional se imparte durante el segundo curso de Higiene Bucodental y se dedican 66 horas lectivas.

La finalidad del presente Módulo Formativo es capacitar al futuro técnico superior en higiene bucodental en la aplicación de técnicas de primeros auxilios, utilizando los protocolos establecidos, para poder dar respuesta a posibles situaciones de emergencia y/o de riesgo para la salud en el desarrollo de su actividad profesional.

Se abordarán aspectos como los recursos y el traslado de accidentados donde se describirá, entre otros, la organización del sistema sanitario catalán, la evaluación del estado de la víctima en situaciones de primeros auxilios o los procedimientos de movilización y de inmovilización.

Además, se valorará la aplicación del algoritmo de soporte vital básico con desfibriladores, de acuerdo con las orientaciones del ILCOR en casos de parada cardiorrespiratoria y de obstrucción de la vía aérea por cuerpos extraños. Y, finalmente, se tratarán las medidas de primeros auxilios en caso de accidentes, patología orgánica y de parto inminente.

Este Módulo Profesional se imparte durante el primer curso de Higienista dental y se dedican 132 horas lectivas.

En el presente Módulo Profesional se reconocerá la estructura y organización general del organismo humano a través del estudio de los diferentes órganos y tejidos que lo forman. Además, se aportarán los conocimientos necesarios para un higienista bucal sobre aspectos básicos de los procesos patológicos y el uso de terminología médica básica. Además, se identificarán los distintos procesos patológicos y el reconocimiento de las manifestaciones de las distintas enfermedades.

Este Módulo Profesional se imparte durante el primer curso del CFGS de Higiene Bucodental y se dedican 66 horas lectivas.

El Módulo Profesional de Formación y orientación laboral es un módulo presente en toda la formación profesional, tanto de grado medio como de grado superior. El presente Módulo Formativo pretende tener una aproximación al mundo del trabajo desde la proyección que, como estudiantes de un Ciclo Formativo, tiene la Formación Profesional y su claro futuro profesionalizador.

Está dividido en dos partes, la primera de ellas se denomina «Incorporación al mundo laboral» y en ella se partirá del autoconocimiento (personalidad, intereses, aptitudes…) para proyectarlo hacia un proyecto profesional; y, por otro lado, se conocerán aspectos relativos al mercado laboral como son el acceso a este o las relaciones que en él se establecen. Autoconocimiento, itinerarios formativos y profesionales, búsqueda de trabajo, currículums, entrevistas, políticas de empleo, tipo de contratos, derechos y deberes de los trabajadores, salario, tiempo de trabajo… son varios temas que se tratarán a lo largo de esta unidad.

La segunda parte se denomina y dedica a la «Prevención de Riesgos Laborales», en ella se procurará tomar conciencia de la importancia que tiene el trabajo en nuestra sociedad pero que, a su vez, es en el trabajo donde también se puede perder la salud ya que en aquel existen una serie de factores de riesgo para la salud. Conceptos como salud, trabajo, daños para la salud, normativa en relación con la prevención de los riesgos laborales, factores de riesgo, evaluación de riesgos, gestión de la prevención, cultura preventiva … son varios aspectos que serán tratados a lo largo de esta unidad.

Este Módulo Profesional se imparte durante el segundo curso del CFGS de Higiene Bucodental y se dedican 66 horas lectivas.

Este Módulo tiene en cuenta que una de las oportunidades profesionales que tiene el futuro higienista bucodental es la de establecerse por cuenta propia creando una clínica dental, al menos, con un odontólogo como socio. Así, en la primera parte del presente Módulo, se abordarán conceptos como el de negocio, tipo de responsabilidad económica de las empresas, el capital social…

     A continuación, se analizarán las posibles formas legales de negocio y las diferencias existentes entre ellas, con el fin de adquirir las competencias que nos permitan decidir las formas legales más adecuados para un negocio. También habrá oportunidad de analizar los tipos de subvenciones, ya sean públicas o privadas que están a disposición de los emprendedores, para poder elegir las más adecuadas para iniciar un negocio.

Seguidamente, se analizarán los procedimientos para legalizar un negocio una vez creado. Estos procedimientos debe realizarse con la Administración o con un organismo privado, de conformidad con alguna ley. De estos procedimientos, hay algunos que son comunes a todo tipo de negocios y hay otros que son específicos de la actividad, como la obtención de la correspondiente «licencia de salud» de la clínica dental.

También serán abordados aspectos como cuáles son los principales impuestos que afectan a las empresas, con las particularidades que puedan existir en el caso del ejercicio de la Odontoestomatología así como cuáles son los principales documentos comerciales que se reciben y emiten en el desarrollo de una actividad.

Finalmente valoraremos conceptos o estrategias como el «estudio de mercado» y el «plan de negocios» para la creación de una clínica dental.  Dichos documentos, por un lado, serán de gran utilidad poder valorar la viabilidad de una idea de negocio y, por otro lado, servirán de ayuda y complemento ante la posible solicitud de algún tipo de ayuda a la Administración o algún recurso de financiación.

Este Módulo Profesional se imparte durante el segundo curso del CFGS de Higiene Bucodental y se dedican 231 horas lectivas.

El presente Módulo Profesional tiene un carácter global e integrador de los diferentes aprendizajes alcanzados en el CFGS de Higiene Bucodental. Su objetivo es el de aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridos a través de la formulación y realización de un trabajo o proyecto específico que refleje el aprendizaje adquirido con relación a las competencias profesionales, personales y sociales que se requieren en el mundo laboral asociadas al conjunto de los módulos profesionales cursados tanto desde un punto de vista técnico como organizativo.

La formación en centros de trabajo (FCT) debe entenderse como prácticas formativas no laborales, en las empresas, que hacen los alumnos de las enseñanzas de formación profesional en centros de trabajo mediante un acuerdo de colaboración que suscriben el centro docente y la empresa. Estas prácticas tienen una durada de, como mínimo, 449 horas.

La FCT se orienta a completar el conocimiento y las competencias adquiridas por los alumnos en el ámbito académico, y hacerles conocer la realidad del mundo productivo, con el fin de enfocar su proyecto de futuro profesional y mejorar sus posibilidades de inserción laboral.

Las prácticas profesionales se hacen introduciendo una parte del diseño curricular de las enseñanzas postobligatorias en un ámbito laboral.

Los objetivos de la formación en centros de trabajo, en relación con los alumnos, son:

1. Desarrollar, en un contexto laboral, los aprendizajes curriculares adquiridos.
2. Contrastar las capacidades y los intereses con un entorno real de trabajo como apoyo a la orientación profesional.
3. Integrarse en las funciones y los procesos de trabajo y en el marco de relaciones sociales y laborales que tienen lugar en las empresas y entidades.
4. Alcanzar nuevos conocimientos y capacidades relacionados con los objetivos de aprendizaje establecidos en el currículo de las enseñanzas que se están cursando.
5. Adquirir conocimientos y habilidades para la transición a la vida activa y en la inserción laboral.

Aquellos alumnos que hayan trabajado en un ámbito profesional propio del higienista bucodental tienen derecho a solicitar la exención del 50% o de la totalidad de las horas del presente Módulo siempre y cuando puedan acreditar esta experiencia profesional y, al menos, 449 horas cotizadas. Por otro lado, aquellos que tengan experiencia profesional en otros ámbitos laborales que no sean estrictamente el del higienista bucodental y puedan acreditar al menos 898 horas cotizadas tendrán derecho a solicitar la exención de un 25% de las horas totales del presente Módulo Profesional. En cualquier caso, es un requisito indispensable a la hora de estudiar higiene bucodental.