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Si estudias tu Grado Superior en Higiene Bucodental en Escola Pejoan obtendrás todos los conocimientos y destrezas para que puedas trabajar como Higienista Dental en clínicas dentales o para estudiar Odontología en la Universidad, cómo han hecho el 55% de los alumnos de la promoción anterior.
Septiembre 2025 - Junio 2026
1.485h
515h
Si lo que quieres es formarte en grado superior en higiene dental, nuestra escuela es la indicada. En Escola Pejoan llevamos más de 30 años formando a higienistas dentales en Barcelona, estamos totalmente especializados en ciclos superiores de formación profesional de salud dental, te ofrecemos los mejores conocimientos necesarios para ejercer la profesión de higienista bucodental o seguir estudiando, aunque si lo prefieres, también impartimos el grado superior prótesis dental.
El curso de higiene bucodental se compone de un total de 2.000 horas de formación sobre higiene bucodental, repartidas en 1.485 horas impartidas en el centro educativo y orientado a la teoría. Además, 515 horas las harás en un centro de trabajo para potenciar tus habilidades prácticas.
Recibirás toda esta información de la mano de los mejores profesionales y expertos en cursos de higienista o especialista en este sector en Barcelona.
No en vano en Escola Pejoan contamos con docentes de una gran profesionalidad y con un altísimo grado de compromiso con la tarea que realizan en las aulas frente a vosotros, los alumnos
Una vez superes el curso de Higiene Dental obtienes el curso de Técnico Superior en Higiene Bucodental y estarás capacitado/a para explorar, detectar y registrar problemas en la salud e higiene bucodental de las personas contando con la supervisión de un facultativo, y gracias a los conocimientos adquiridos en la materia.
Tu formación en el curso de higienista dental te permitirá prevenir las enfermedades bucodentales, como higienista o educador en salud, mediante la intervención directa y de acuerdo con las normas de seguridad y calidad establecidas por la legislación y normativa profesional vigente.
Es una tarea realmente importante conocer todos los términos y detalles por parte de un experto en higiene bucodental en Barcelona, o en cualquier ciudad.
¿Lo bueno? En Escola Pejoan valoramos todos los detalles de estos expertos con la exigencia que requiere.
El programa de estudios del Ciclo Superior de Higiene Bucondental tiene una estructura consolidada. Conocimientos sólidos y de gran utilidad son la base principal de nuestros cursos y grados superiores.
Si tu caso es que vienes de algún otro curso o ciclo formativo en higiene dental o cualquier rama del sector puedes inscribirte con nosotros y puedas ampliar y reorientar tu formación anterior con la de Escola Pejoan.
Al estudiar higiene bucodental, con nuestro programa vas a conseguir unos conocimientos teóricos y prácticos y unas habilidades que te van a convertir en un/a profesional cualificado/a para iniciarte en la vida laboral en el sector de la higiene bucodental, con todas las garantías y con plena confianza en tu formación.
¿Estás pensando aún como poder formar parte de los cursos de FP en grado superior en Higiene bucodental?
Informamos que tienen acceso directo al Ciclo Formativo de Grado Superior en Higiene Bucodental las personas que cumplen alguno de los requisitos siguientes:
Las personas que no cumplen ninguno de los requisitos mencionados tienen que superar una prueba de acceso. Para presentarse hay que tener cumplidos 19 años o cumplirlos durante el año natural en que se realiza la prueba.
Una vez finalices tu curso de FP higiene bucodental vas a poder optar por diferentes vías para desarrollar tu vida profesional, en el ámbito público y privado.
De este modo y una vez superados satisfactoriamente las horas de docencia teórico-práctica de nuestra escuela, vas a obtener el título de técnico/a superior que te da a acceso a las siguientes esferas:
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas y 7 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 33 horas
Horas de estancia en la empresa: 33 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para organizar las actividades en la unidad o clínica dental, su puesta en marcha, la recepción de los usuarios y la gestión de materiales y equipos, así como el mantenimiento y la aplicación de normas de prevención de riesgos. Esta función incluye la programación de actividades y recepción de usuarios, la programación de la actividad diaria y la logística de gabinetes y clínicas dentales.
Se abordarán conocimientos sobre los servicios, equipos de profesionales, instalaciones y gestión de residuos en clínicas dentales, así como la programación y uso de programas de gestión y bases de datos para archivos de pacientes. La gestión de la documentación clínica, incluyendo historias clínicas, otros documentos sanitarios, sistemas de gestión de calidad, cumplimentación, tramitación, archivado y custodia, y legislación vigente sobre documentación, protección de datos y confidencialidad.
Se trata la preparación y puesta en marcha de equipos, identificación de componentes, funciones y condiciones de uso, protocolos de encendido y apagado, programación de limpieza/desinfección, distribución de instrumental esterilizado y mantenimiento. También se organiza la adquisición y almacenamiento de material e instrumental, procesos de compraventa, control de existencias, pedidos, recepción, distribución y gestión de la documentación correspondiente. Finalmente, se aplican las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental, identificando riesgos, medidas y equipos de prevención, clasificación de residuos y cumplimiento de la normativa.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• La descripción de las características de la unidad o gabinete bucodental.
• La recepción e información al usuario mediante técnicas de simulación o psicodrama.
• El manejo de documentos, archivos y aplicaciones informáticas específicas.
• La logística de una unidad dental y la puesta a punto de equipos.
• La descripción de los equipos interdisciplinarios y el papel del higienista.
• La elaboración de informes bucales.
• La aplicación de normas de prevención y protección ambiental.
Esta formación se aplica a servicios y clínicas dentales, unidades de salud bucodental de atención primaria y especializada, y gabinetes de higiene bucodental.
Este módulo profesional tiene una duración total de 198 horas y 12 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 99 horas
Horas de estancia en la empresa: 99 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la valoración y registro de las características anatómicas, fisiológicas y patológicas de la cavidad bucodental. La función asociada es la de identificar las características anatómicas, fisiológicas y patológicas del aparato estomatognático para su valoración y registro.
Se abordarán conocimientos sobre la embriología maxilofacial, la morfología dental (temporal y permanente), los grupos dentarios y la oclusión dental. También se estudian la cariología, la enfermedad periodontal (estructuras comprometidas, etiopatogenia, clínica, evolución, clasificación, repercusiones, periimplantitis, mucositis, prevención, tratamiento, pruebas diagnósticas). Se trata la identificación de lesiones de la cavidad bucodental (semiología, lesiones de mucosa bucal y tejidos blandos, exploración, pruebas complementarias, pruebas de imagen), las principales alteraciones sistémicas con manifestaciones bucodentales y la farmacología odontológica. Por último, se identifican factores de riesgo en pacientes especiales (atenciones en pacientes con patología sistémica, paciente anticoagulado, actuaciones específicas).
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
Este módulo profesional tiene una duración total de 198 horas y 9 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 132 horas
Horas de estancia en la empresa: 66 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la exploración de la cavidad bucodental. La función asociada es la de identificar las características anatómicas, fisiológicas y patológicas del aparato estomatognático para su valoración y registro.
Se abordarán conocimientos sobre la verificación del funcionamiento del equipo dental, identificando sus partes (silla, unidad, columna, sistemas de aspiración/evacuación, luz, pedal, compresores, taburete), funciones, movimientos, elementos adaptables, funcionamiento del instrumental rotatorio, cuidados generales y criterios de calidad.
Se realiza la anamnesis del paciente o usuario, identificando datos personales, motivo de consulta, hábitos y antecedentes. Se lleva a cabo la exploración clínica extraoral e intraoral.
Se aplican técnicas para la obtención de imágenes de radiodiagnóstico dental, estudiando los rayos X, equipos, medidas de radiación, posicionamiento del paciente, materiales, técnicas, revelado de película y tratamiento digital de imagen. Finalmente, se aplican medidas de radioprotección y calidad del radiodiagnóstico, interpretando la normativa específica.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• Procedimientos para la verificación del funcionamiento del equipo dental.
• Preparación del instrumental y del material de la unidad.
• Procedimientos para la realización de la anamnesis y la exploración bucodental.
• Realización de simulaciones para la obtención de radiografías dentales.
• Aplicación de medidas de radioprotección y calidad en radiodiagnóstico dental y otras normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental en la exploración de la cavidad bucodental.
• Detección de actitudes y estados emocionales en los usuarios mediante técnicas de simulación o psicodrama.
Esta formación se aplica a la atención primaria, unidades de higiene bucodental de atención especializada, gabinetes de higiene bucodental y clínicas dentales.
Este módulo profesional tiene una duración total de 251 horas y 12 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 165 horas
Horas de estancia en la empresa: 86 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la realización de intervenciones bucodentales.
Se abordarán conocimientos sobre la realización de sellados de fosas y fisuras (superficies, tipo de material, preparación, aislamiento, acondicionamiento, técnicas de aplicación, criterios de supervivencia y calidad).
Se trata la aplicación de fluoruros tópicos (tipos, posología, técnicas de aplicación, preparación del material, aplicación en cubetas y recomendaciones posteriores).
Se lleva a cabo la eliminación de cálculos dentales (definición, técnicas, indicaciones/contraindicaciones, preparación, instrumental, prevención, complicaciones y criterios de calidad).
Se eliminan tinciones dentales extrínsecas (tipos, causas, preparación, técnicas, prevención, complicaciones y calidad).
Se elimina la placa bacteriana (métodos mecánicos y químicos, tinción de placa, eliminación en prótesis y programa clínico).
Se aplican técnicas de control de la hipersensibilidad dentinaria (estímulos causantes, etiología, sintomatología, exploración, tratamiento y preparados desensibilizantes).
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• Realización de técnicas de sellado de fosas y fisuras.
• Adquisición de destreza en la aplicación de fluoruros.
• Actividades de educación sanitaria sobre cepillado y aplicación de fluoruros.
• Realización de procedimientos para la eliminación de cálculos dentales y tinciones dentales extrínsecas.
• Aplicación de técnicas de control de la placa bacteriana.
• Detección de hipersensibilidad dentinaria.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican a la atención primaria, unidades de higiene bucodental de atención especializada, gabinetes de higiene bucodental y clínicas dentales. Algunas actuaciones relevantes incluyen la aplicación de fluoruros, la colocación y retirada de hilos retractores, el sellado de fisuras con técnicas no invasivas, el pulido de obturaciones y la realización de tartrectomías.
Este módulo profesional tiene una duración total de 99 horas y 6 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 33 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la vigilancia epidemiológica de la salud bucodental en personas y en una comunidad.
Se abordarán conocimientos sobre la planificación de programas de seguimiento y estudios epidemiológicos, incluyendo la definición de objetivos y acciones, la determinación de población y muestra, la selección de técnicas de estudio, la determinación de recursos y acciones de información.
Se trata la determinación de los niveles de salud bucodental de una comunidad, analizando la terminología de salud/enfermedad, tipificando indicadores de salud (bucodental) y realizando cálculos para su obtención.
Se lleva a cabo la obtención de datos en estudios epidemiológicos, utilizando métodos basados en observación y encuestas, datos secundarios, elaborando cuestionarios/guiones, aplicando técnicas de entrevista, extrayendo datos, consultando fuentes, registrando información, verificando calidad y realizando entrenamiento/calibración de examinadores.
Se identifican los niveles de salud bucodental interpretando resultados, evaluando datos (tabulación, análisis estadístico), evaluando indicadores, elaborando informes, formulando hipótesis y comparando resultados.
Finalmente, se informa sobre datos epidemiológicos, clasificando grupos de población/riesgo, caracterizando factores de riesgo/protección y la epidemiología de enfermedades.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• Planificación de programas de seguimiento y estudios epidemiológicos.
• Determinación de indicadores de nivel de salud bucodental.
• Identificación de los niveles de salud bucodental de una comunidad.
• Información sobre datos epidemiológicos.
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas y 7 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 33 horas
Horas de estancia en la empresa: 33 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la promoción de la salud bucodental en personas y comunidades. Esto incluye la preparación de programas de educación para la salud bucodental y de actividades preventivas, así como la aplicación de técnicas de educación sanitaria y de actividades preventivas.
Se abordarán conocimientos sobre la obtención de información referente a la salud bucodental, incluyendo conceptos de salud/enfermedad, salud pública/comunitaria, historia natural de la enfermedad, odontología comunitaria, determinantes de salud, educación para la salud (objetivos, contenidos, áreas de aplicación) y técnicas de recogida de información.
Se trata la preparación de información sobre salud bucodental, seleccionando contenidos en función del grupo destinatario, interpretando finalidades, identificando características del grupo y de la información, dificultades de los conocimientos a transmitir, seleccionando información por edad/características, adaptando a personas/grupos con patologías específicas, y organizando contenidos.
Finalmente, se aplican técnicas de educación para la salud oral, utilizando técnicas individuales/grupales, medios audiovisuales, materiales, y evaluación de resultados.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• La obtención y preparación de información.
• La preparación de programas de educación sanitaria.
• La aplicación de técnicas de educación para la salud.
• La evaluación de los resultados.
Este módulo profesional tiene una duración total de 198 horas y 8 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 99 horas
Horas de estancia en la empresa: 99 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la aplicación de técnicas odontológicas propias o de ayuda dentro del equipo de salud bucodental. Esta función incluye la cumplimentación de documentación clínica, la selección y preparación de materiales y equipos, la ayuda en técnicas de odontología conservadora, la participación en técnicas periodontales y la colaboración en técnicas quirúrgicas, extracción de piezas y colocación de implantes.
Se abordarán conocimientos sobre la ayuda en la realización de obturaciones, tratamiento de conductos (endodoncia) y eliminación de tinciones dentales intrínsecas.
Se trata la aplicación de técnicas de ayuda en intervenciones periodontales.
Se lleva a cabo la aplicación de técnicas de ayuda en extracciones dentarias y cirugía bucodental, seleccionando instrumental y material.
Finalmente, se aplican técnicas de ayuda en la colocación de implantes, seleccionando el instrumental adecuado. Para cada técnica, se estudia la secuencia de la intervención, materiales e instrumental, preparación del campo (aislamiento), técnicas de instrumentación, prevención y medidas correctoras.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• Selección y preparación del instrumental y de los materiales.
• Aplicación de técnicas de ayuda en obturaciones.
• Aplicación de técnicas de ayuda en tratamientos periodontales.
• Aplicación de técnicas de ayuda en técnicas quirúrgicas y exodoncia.
• Aplicación de técnicas de ayuda en la colocación de implantes.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican a la atención primaria, unidades de higiene bucodental de atención especializada, gabinetes de higiene bucodental y clínicas dentales.
Este módulo profesional tiene una duración total de 132 horas y 8 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 66 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la aplicación de técnicas de ayuda odontológica en el ámbito de la prótesis y la ortodoncia dentro del equipo de salud bucodental. Esto incluye la cumplimentación de documentación clínica, la selección y preparación de materiales y equipos, la realización de técnicas de ayuda odontológica en la obtención de prótesis fijas y removibles, y la participación en la realización de técnicas de ortodoncia fija y removible.
Se abordarán conocimientos sobre la cumplimentación de la ficha clínica (registros diagnósticos en prótesis y ortodoncia, características del paciente edéntulo, relación con patología, medios diagnósticos –fotográficos, radiográficos, informáticos–, protocolo, seguimiento).
Se trata la preparación de equipos y materiales para tomas de impresión y comprobación de resultados, relacionando técnicas con tipos de prótesis (características de materiales/instrumental, protocolos, normas de seguridad/higiene, verificación de calidad, protocolos de desinfección/envasado/etiquetado, informe de trazabilidad).
Se planifica la elaboración del modelo y los registros de oclusión (materiales para modelos y registros, selección de materiales/instrumental, protocolos, verificación de calidad, condiciones de envío al laboratorio, informe de trazabilidad, gestión de residuos).
Se comprueba la adaptación y se determina la conservación de la prótesis (características técnicas de prótesis, adaptación, uso de software de diseño, pruebas de verificación, retención/estabilidad, información para uso/higiene, plan de acomodación, protocolo de urgencias).
Se define el procedimiento de ayuda al tratamiento ortodóncico (características de dispositivos ortodóncicos/ortopédicos, valoración del paciente, registro de información, relación de documentación con exploración, relación estado de salud con aparato, acciones de ayuda, repercusiones del tratamiento).
Se adapta el aparato de ortodoncia y se define su protocolo de conservación (instrumental/equipos/materiales para colocación/retirada, uso de software para ajuste, métodos complementarios de rehabilitación, mantenimiento, protocolo de higiene domiciliaria, acciones de adaptación, estrategias de autonomía).
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• La selección y preparación del instrumental y los materiales.
• La aplicación de técnicas de ayuda en obtención de prótesis fijas y removibles.
• La aplicación de técnicas de ayuda en ortodoncia.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican a unidades de higiene bucodental de atención especializada, gabinetes de higiene bucodental y clínicas dentales.
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas y 3 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la prevención y la seguridad. Esta función de prevención y seguridad incluye aspectos como la aplicación de primeros auxilios y la generación de entornos seguros.
Se abordarán conocimientos sobre la valoración inicial de la asistencia en una urgencia, incluyendo sistemas de emergencias, objetivos y límites de los primeros auxilios, marco legal, tipos de accidentes, signos de compromiso vital, protección de la zona y personal, botiquín, prioridades en múltiples víctimas (triaje), signos y síntomas de alteración de la consciencia, valoración de exploración, terminología médico-sanitaria y protocolo de transmisión de información. Se trata la aplicación de procedimientos de reanimación cardiopulmonar básica y desobstrucción de vía aérea. Se aplican procedimientos de inmovilización y movilización de víctimas, seleccionando medios y técnicas (acceso a víctima, materiales, medidas posturales, repercusiones de movimientos inadecuados, confección de sistemas con materiales inespecíficos, normas de seguridad, posición lateral de seguridad). Por último, se aplican técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol (estrategias básicas de comunicación, papel del primer interviniente, técnicas facilitadoras, factores de predisposición a la ansiedad).
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje están relacionadas con:
Este módulo profesional tiene una duración total de 99 horas y 12 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 99 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para la prestación del servicio, incluyendo la identificación de los trastornos patológicos del usuario.
Se abordarán conocimientos sobre el reconocimiento de la estructura y organización general del organismo humano (estructura jerárquica, citología, histología, clasificación de sistemas/aparatos, topografía corporal).
Se identifica el proceso de desarrollo de la enfermedad (proceso patológico, alteración celular, semiología, fases, evolución, complicaciones, clínica, procedimientos diagnósticos, recursos terapéuticos, terminología clínica).
Se identifican las características de las enfermedades infecciosas (fuentes, mecanismos de transmisión, tipos de agentes, respuesta del organismo).
Se identifica el proceso de desarrollo tumoral (clasificación, epidemiología, bases moleculares, biología del crecimiento, agentes carcinógenos, defensas, manifestaciones locales/generales, gradación, estadificación, prevención, diagnóstico, tratamiento, neoplasias frecuentes).
Se reconocen trastornos de la alimentación y el metabolismo (alimentación/nutrición, fisiopatología –obesidad, diabetes–, alteraciones del metabolismo de los lípidos).
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje versarán sobre:
• El reconocimiento y la ubicación de los órganos y estructuras en el organismo.
• Las interrelaciones entre órganos y sistemas.
• La utilización de la terminología médico-clínica.
• La semiología por aparatos o sistemas.
• La interpretación de las bases de la semántica médica y de las principales enfermedades.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en entornos sanitarios, permitiendo identificar los trastornos patológicos del usuario.
Este módulo profesional tiene una duración total de 198 horas y 5 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 198 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de módulos del título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución, aplicado al sector de la salud bucodental.
Se abordarán conocimientos sobre la identificación de necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo (clasificación de empresas, empresas tipo, funciones, necesidades demandadas, oportunidades de negocio, tipo de proyecto, características, obligaciones fiscales/laborales/prevención, ayudas, guión de trabajo).
Se diseñan proyectos relacionados con las competencias del título, incluyendo la recopilación de información, estudio de viabilidad técnica, identificación de fases/partes, establecimiento de objetivos, previsión de recursos (materiales, personales), presupuesto económico, necesidades de financiación, documentación necesaria y aspectos de control de calidad.
Se planifica la ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención, la secuenciación de actividades, recursos y logística, permisos y autorizaciones, procedimientos de actuación, identificación de riesgos y plan de prevención, asignación de recursos/tiempo, valoración económica y documentación necesaria.
Se definen los procedimientos para el seguimiento y control, justificando la selección de variables/instrumentos, estableciendo procedimientos para la participación de usuarios y garantizando el cumplimiento de condiciones.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
• La ejecución de trabajos en equipo.
• La responsabilidad y la autoevaluación del trabajo realizado.
• La autonomía y la iniciativa personal.
• El uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la salud bucodental y también tendrán una parte práctica.
Tendrá un carácter global e integrador de los diferentes aprendizajes adquiridos en el CFGS de Higiene Bucodental. Su objetivo es aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas a través de la formulación y realización de un trabajo o proyecto específico que refleje el aprendizaje adquirido en relación con las competencias profesionales, personales y sociales requeridas en el mundo laboral, asociadas al conjunto de los módulos profesionales cursados, tanto desde un punto de vista técnico como organizativo.
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Equivalencia en créditos ECTS: 0
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:
• Comprensión de mensajes orales.
• Diferentes acentos de la lengua oral.
• Interpretación de mensajes escritos.
• Comprensión de mensajes, textos, artículos profesionales y cotidianos.
• Soportes convencionales y soportes telemáticos.
• Terminología específica del sector profesional.
• Producción de mensajes orales.
• Emisión de textos escritos.
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas y 5 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
La asignatura de Inglés tiene una duración de 66 horas lectivas y se incorpora como herramienta fundamental para la formación de los futuros profesionales del sector dental. Su objetivo principal es que los alumnos adquieran las habilidades y conocimientos necesarios para comunicarse eficazmente en inglés en entornos profesionales relacionados con la prótesis dental y la salud bucal.
Objetivo: Fomentar la competencia comunicativa en inglés, especialmente en áreas técnicas y profesionales, para que los futuros técnicos en prótesis dental puedan entender, redactar y mantener conversaciones en inglés con colegas, proveedores, fabricantes y clientes internacionales.
Esto incluye vocabulario específico del sector, expresiones habituales y la comprensión de documentos técnicos.
Importancia: En un mundo globalizado, la capacidad de comunicarse en inglés es clave para acceder a recursos, tecnologías y colaboraciones internacionales. En el sector dental, esto permitirá a los futuros profesionales estar mejor preparados para la formación continua, la investigación, la compra de materiales y la colaboración con empresas y especialistas de diferentes países. Aprender a usar el inglés en este contexto aumenta la competitividad y la calidad del servicio que pueden ofrecer a sus futuros pacientes y clientes.
Este módulo profesional tiene una duración total de 33 horas y 3 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 33 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Este módulo tiene una duración de 33 horas lectivas y su objetivo es que los alumnos comprendan y aprendan a aplicar las tecnologías digitales en el sector de la clínica dental y otros sectores productivos relacionados.
La digitalización es una herramienta clave para mejorar la precisión, la eficiencia y la calidad en la fabricación de productos y servicios dentales, así como en otras áreas industriales.
Objetivo: Fomentar la competencia digital de los alumnos, capacitándolos para utilizar herramientas y tecnologías digitales como escáneres 3D, impresión 3D y otros sistemas automatizados.
Importancia: La digitalización está transformando profundamente los sectores productivos, incluido el sector dental. Estar a la vanguardia permite ofrecer soluciones más innovadoras, precisas y eficientes. Además, facilita la colaboración internacional, la personalización de productos y la reducción de residuos, contribuyendo a un sector más sostenible y avanzado.
Este módulo profesional tiene una duración total de 33 horas y 3 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 33 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Este módulo consta de 33 horas lectivas. Su finalidad es que los alumnos comprendan la importancia de la sostenibilidad en el sector de la clínica dental y en los sistemas productivos en general.
La sostenibilidad es clave para garantizar un futuro responsable, respetuoso con el medio ambiente y socialmente justo, manteniendo a la vez la calidad y la eficiencia en la producción.
Objetivo: Fomentar la conciencia ambiental y social de los futuros profesionales, enseñándoles a aplicar prácticas sostenibles en los procesos de diseño, fabricación y gestión de productos y servicios. Esto incluye el uso responsable de materiales, la reducción de residuos, la eficiencia energética y la gestión responsable de los recursos naturales, integrando estos valores en su actividad profesional.
La sostenibilidad es un pilar fundamental para un futuro más justo y responsable. En el sector dental, aplicar estos principios permitirá a los futuros técnicos contribuir a un sistema productivo más ecológico y socialmente responsable, mejorando la imagen de la profesión y participando en la lucha contra el cambio climático y la contaminación. Además, estas prácticas pueden suponer un ahorro económico y una mejora en la calidad de los servicios ofrecidos a sus pacientes y clientes.
Este módulo profesional tiene una duración total de 99 horas y 5 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 99 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Este módulo cuenta con 99 horas lectivas y está diseñado para ayudar a los alumnos a definir y planificar su camino hacia la inserción laboral. A través de este itinerario, los estudiantes podrán identificar sus habilidades, intereses y objetivos profesionales, así como conocer las diferentes opciones que ofrece el sector de la clínica dental y otras áreas relacionadas.
La idea es que cada alumno construya un proyecto personalizado que le permita afrontar con confianza su futura carrera profesional.
El objetivo principal es que los estudiantes adquieran las herramientas necesarias para la búsqueda de empleo, la elaboración de currículums, la preparación para entrevistas y la gestión de su marca personal. Todo ello con la finalidad de potenciar su autonomía y capacidad de autogestión en el proceso de inserción laboral.
Esta asignatura desempeña un papel fundamental en la preparación de los futuros técnicos para que conozcan las oportunidades laborales, sepan cómo aprovecharlas y desarrollen una actitud proactiva ante los retos del mercado laboral.
Además, fomenta la reflexión sobre el propio perfil profesional y las estrategias para mejorar su empleabilidad en un entorno cambiante y competitivo, así como los conocimientos relacionados con la Prevención de Riesgos Laborales antes de comenzar su estancia en la empresa.
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas y 5 créditos ECTS.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Itinerario personal para la empleabilidad II tiene una duración de 66 horas lectivas, se cursa en segundo curso y es una asignatura que continúa ayudando a los estudiantes a prepararse para el mundo laboral.
En este módulo, los alumnos profundizarán en la definición de su proyecto profesional, identificando sus fortalezas y áreas de mejora. También aprenderán a buscar y evaluar oportunidades laborales, a prepararse para entrevistas y a gestionar su marca personal de manera efectiva.
El objetivo principal es que los estudiantes desarrollen una actitud proactiva y autónoma en la búsqueda de empleo, con herramientas prácticas que les permitan afrontar con confianza su futura inserción laboral.
En resumen, este itinerario los prepara para un mercado laboral cada vez más competitivo, fomentando su autonomía y capacidad de gestión de su futuro profesional.
Este módulo profesional tiene una duración total de 66 horas.
Horas a realizar en el centro educativo: 66 horas
Horas de estancia en la empresa: 0 horas
Será determinado por el centro educativo.
Este módulo será diseñado para reforzar las actividades que se realizan en las clínicas dentales y que son competencia propia de la profesión de Higienista Bucodental.
Debes tener el título de Bachillerato, un ciclo formativo de grado medio o haber superado una prueba de acceso a grado superior.
Es una formación con alta inserción laboral, enfocada a la práctica y muy vinculada al sector sanitario. Con estos 7 motivos para estudiar FP en Higiene Bucodental, queda claro que es una elección con futuro y estabilidad.
El salario de un técnico superior en Higiene Bucodental oscila entre 18.000 € y 24.000 € brutos anuales, dependiendo de la experiencia, la ubicación y si trabaja en el sector público o privado.
Sí, una vez obtenido el título, puedes acceder a diversos grados universitarios relacionados con la FP de Higiene Bucodental, como Odontología, Enfermería u otros estudios sanitarios.
¿Quieres trabajar o abrir tu propio laboratorio dental?. Te formamos como protésico dental. Programa práctico.
¿Quieres ser higienista dental? Escuela Pejoan es tu centro de formación de FP. Más de treinta años de experiencia nos respaldan.
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